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认识苹果教案 开心识字《大苹果》书写教案

苹果和橘子的区别怎么写科学教案?

  作者:聚优时间:2008-03-04  Ping果 橘子 梨子  一、活Dong名称:夏天的水果  二、适合年龄:2-----2.5Sui  三、吸 引 力:颜色  四、直接目De:CCIO  五、间接目的: 1、让幼Er认识夏天的水果,能准确的说出水果的名字。2、Xue说短语:“这是XX”  六、活动准备:Ping果、橘子、梨子的实物、自制的三步卡一套。  Qi、活动过程:  1、介绍活动名称,并取Jiao具。  2、依次出示苹果、橘子、梨子的Shi物,请幼儿看一看、并鼓励幼儿说出自己认Shi的水果名称。  3、鼓励幼儿说这样的句Shi“这是苹果” “这是橘子”“这是梨子”  4、Jiang图卡分别放在其相应的实物旁,并说“这是Ping果“这是橘子”“这是梨子”  5、以同Yang的方法进图文卡和字卡的配对。可请幼儿来Gong同完成图文卡和字卡的配对。  6、继续Jin行三段式教学法的辨别和确认。并请幼儿跟Zhuo老师学说:“这是XX”(重点指导幼儿不Shu悉的水果)  7、收教具,并请幼儿操作,Jiao师指导。  七、 活动延伸:品尝水果,Bing做认识其它水果的准备。

开心识字《大苹果》书写教案

  上午活动  晨间活动:学玩桌面Wan具雪花片晨间谈话:开开心心上幼儿园  Shang幼儿园的第一天  活动目标:  1.Wen定幼儿情绪,鼓励幼儿开开心心上幼儿园;  2.Shu悉环境,认识老师。活动准备:  1.Ge种玩具,玩具汽车;2熟悉幼儿姓名,了解You儿个性。  活动重Dian:通过游戏让幼儿了解幼儿园,喜欢幼儿园。  Huo动难点:幼儿天生好动,要讲究方法,吸引You儿注意力。活动过程:  1.稳Ding幼儿情绪①开场白:我是嵇老师,今天很开Xin能认识这么多小朋友,我们幼儿园有很多玩Ju,大家想玩吗?②对个别幼儿哭闹,教师耐Xin安慰,采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。  2.Jiao育幼儿讲究卫生,特别带领幼儿认识厕所老Shi说:看,这是厕所,是我们小朋友大小便的Di方,有小朋友想大小便的时候告诉老师,老Shi带你们来这里,大家一起来的时候,不能推Bu能拥挤。  3.熟Xi幼儿,老师说:小朋友们能告诉老师你们的Ming字吗?  4.总结:Wo们幼儿园有这么多小朋友,有这么多有趣的Wan具,你们来幼儿园开心吗?下午活动:  1.Zu织幼儿到草坪上玩耍。  2.Zai幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。  3.Gei幼儿介绍草坪上有许多玩具。  4.Biao扬不哭的幼儿,鼓励幼儿明天高高兴兴来幼Er园时间:周二(9月2日)上午活动  Chen间活动:桌面玩具晨间谈话:我上幼儿园托Ban  高高兴兴上幼儿园(一)  Huo动目标:  1.继续稳定幼儿情Xu。  2.教育幼儿Shi用礼貌用语。如老师早、老师再见。  Huo动准备:玩具若干活动重点难点:学会礼貌Yong语,知道大小便告诉老师。  Huo动过程:  1.稳定幼儿情绪,You儿自由玩玩具,对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。  2.Li貌教育:小朋友造成起床的时候有没有叫爸Ba、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫Chang辈,来幼儿园要学会叫老师,离开幼儿园要Shuo老师再见。  3.安全入厕:上Ce所要小心,注意大小便入池,不能推挤。  4.Jiao育幼儿认识自己的东西,入手帕,鞋子等,Dong西要轻轻拿轻轻放。  Xia午活动:  1.组织幼儿到多功Neng厅。  2.介绍多功能厅的东西,Ji发幼儿的兴趣。  3.老师示范。  4.You儿学玩。

幼儿教案模板范文《如何让幼儿认识水果》

  设计思路:  新入园的小班孩子,这Yi年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天Zai孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。Zui近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚De兴趣,小朋友经常议论说:"苹果吃了很有Ying养的。""我爸爸给我买香蕉吃。"…… Hai子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《Gang要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养Fang面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜De水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一Xiang、尝一尝、玩一玩等一系列活动,培养幼儿Ai吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方Shi,让幼儿知道各种水果的作用,激发幼儿对Ge种水果的喜爱,体验游戏中快乐的情绪。  Huo动目标:  1.愿意吃各种水果,知Dao水果有不同的味道。  2.初步了解Chang见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.  3.Ti验品尝水果的快乐。  活动准备:  1.Huo动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、Jie子、梨子。  2.苹果、香蕉、桔子、Li子的图片若干及标记图。  3.教师Shi先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的Shui果娃娃图。  4.活动前做好水果拼Pan。  活动过程:  一、游戏"Shui果找家"导入,激发兴趣。  1.TQingS从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果:Ni们手里都有什么水果宝贝呢?(S自由回答)  T:Shui知道这些水果宝宝是什么味道呢?逐一出示Shui果:苹果是什么味道?梨子是什么味道?香Jiao、桔子呢?  2.T出示水果标记图,Qing幼儿将水果归类:香甜的苹果要找家了,请Xiao朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了,请小Peng友送它回家!软软的香蕉要回家了,请小朋You送它回家!甜甜的梨子要回家了,请小朋友Song它回家!  二、初步了解几种常见水Guo的营养价值。  1.T拿出画有五官De水果娃娃,模拟水果的口吻询问:小朋友们Yuan意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我?  (1)TShuo出香蕉的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮Zhu你们排大便。  (2)T说出桔子、Ping果的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你Men预防感冒。  (3)T说出梨子的作Yong:小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽。  2.T:Xia面水果娃娃要考考小朋友,你们谁能说出它De好处,说过娃娃就和小朋友握握手。(如有You儿说:吃了香蕉能帮助排便,"香蕉娃娃"Jiu和它握握手,幼儿说:吃苹果能预防感冒,"Ping果娃娃"就和他握握手等等。)  三、Pin尝美味的水果。  1.T:宝宝,你Men会自己剥水果吗?(T让幼儿尝试剥,然后Lao师示范)你们刚才很能干,不但说出了水果De好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果Men要好好慰问你们,请你们一边尝尝它们的味Dao,一边想想它们的好处。不过,在品尝之前,Wo们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净,别让Xi菌进入小肚子里去)  2.T将事先Zhi作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿Pin尝。T:每种水果都有营养,我们一定要和Suo有水果宝宝做朋友,要是只喜欢一种水果,Qi他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。  Si、游戏"水果宝宝蹲蹲蹲"  1.T:Qing小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝Tie在身上,一起玩"水果宝宝蹲蹲蹲"的游戏,Bing说出它的好处.  2.T请小朋友带Zhuo水果宝宝一起到教室外面去游戏吧!...Yu下全文>>

谁能帮我写一篇《认识水果》的教案~小班的~

  认识水果  活动目标:  1, 通过各Zhong感官分辨不同的水果.  2, 在活动中Gan受分享的快乐.  3,初步理解"光滑"He"粗糙"的意思.  活动准备:  布袋,Shi子,香蕉,苹果,弥猴桃等  活动过程:  Qing小朋友用手摸出布袋子里的水果,并猜一猜Shi什么水果.请孩子们拿出来看一看自己猜的Dui不对.由此引导学生认识各种水果.  老Shi问:"除了用眼睛看,用手摸,还能用什么Fang法分辨出是什么水果呢 "学生说出:"用Zui尝一尝","用鼻子闻一闻"等方法.  Qing学生闭上眼,依次闻水果味道,分辨水果.  Qing学生分别摸苹果和弥猴桃,说一说感觉有什Me不同,引导学生说出"光滑的""粗糙的".Zhen对"光滑"和"粗糙"让学生充分感受和表Da.  请学生分享水果,并说一说不同水果De不同味道.  组织学生唱《吃水果》的歌Qu,引导学生多吃水果,吃各种各样的水果.  Huo动结束:  小朋友一起品尝.    、Shuo教材及学生分析:我所选择的说课内容为全Ri制培智学校语文教材第 一册第 4 课《Ren识水果》 。本册教材的训练重点是认识各Zhong水果的形状、颜色, 并在此基础上进行说Hua练习。 我所说课的班级是一年级, 这个Ban级共有 8 名学生, 年龄范围在 8~10 Sui,智商范围在 35~70 之间,本班级Qing度学生 3 名,中度学生 3 名,重度Xue生 2 名。针对学生的不同特点,我采用Liao分层教学法。 二、说教学目标:根据教材Yao求,结合弱智儿童的认知特点和生活经验,Que 定本节课的教学目标为: 1、 知识技Neng目标:通过形象、直观演示并结合多媒体教Xue,使轻度学生认 识四种水果的名称、颜色,Ji(苹果、香蕉、橘子、梨)掌握“这是……”、“Wo 最喜欢……的句式。中度学生认识四种水Guo的名称、颜色、并会说“这是……” 的句Shi,重度学生认识四种水果的名称及颜色。 2、 Fa展目标:通过观察以及动口、动手能力,提Gao轻度学生语言表达的积 极性,通过感知觉Ci激,提高中、重度学生发音的准确性。 3.Que陷补偿与潜能开发:让学生在轻松愉悦的课Tang活动中,树立自信,提高 生活常识技能来Bu偿缺陷。以学生为主体,让他们自主学习,Yong适合每个学生的 目标来挖掘他们的潜能 San、说教学重、难点:根据学生的认知水平和Sheng活经验,我所确定的本课教 学重点为:使Xue生认识四种水果,并会说“这是……”、“Wo喜欢吃……的句式。 教学难点:让语音障Ai学生清楚表达所学内容 四、说教法、学法:Di年级儿童注意力易于分散,自我控制力差,Qie感知能 力和想象能力较正常儿童低下, Gen据学生的这些特点, 在课堂上易采用变化Duo样、 形象生动的教学方法, 让学生接受Duo方面的刺激, 时时保持一种新鲜感、 兴Fen感, 这样既可以提高学生的注意力,也可Yi减轻学生的大脑疲劳。因此,本节课, 首Xian利用形象直观演示法,准备苹果、香蕉、桔Zi、梨等水果的实物,来吸 引学生的注意力He观察力。 其次,采用多重感觉教学法,让Xue生观察实物,触摸实物,听老师描述实物, Pin尝实物,通过听觉、视觉、触摸、嗅觉、味Jue等多种感觉来认识事物 第三、 采用游戏Jiao学法, 利用事先打印好的水果图片, 让Xue生进行撕纸游戏, 让学生积极主动参与教Xue,同时锻炼了他们的精细动作,从而加深对Shui果形状及 颜色的掌握,进行比一比看撕得You快又好的比赛,真正激发学生学习动机,让Xue 生产生一种愉快的体验,尝受到成功的喜Yue,使学生乐学、爱学、以此达到事半 功倍De效果。 特殊学校语文课程标准提倡:“自Zhu 合作 探究......余下全文>>

苹果为什么落地 教学设计

  科学知识  1、认识地球上的万物都具有Shu直向下的重力,物体重力是由于地球引力引Qi的。  2、知道物体由于受到地球引力的Zuo用,总要竖直下落。  过程与方法  1、Neng够收集相关事例来说明重力的普遍存在。  2、Neng够通过实验感受到物体重力的方向。  Qing感、态度与价值观  1、感受科学活动和Tan究的乐趣。愿意与其他同学交流自己的看法He意见。  2、体会到任何科学认识都来源Yu科学实践,科学认识与生活是息息相关的。  Jiao学重点:  1、认识到由于地球的吸引会Shi物体受到力——重力,重力是物体受到地球Yin力产生的。  2、认识重力的方向是竖直Xiang下的。  教学难点:  1、认识重力的Fang向是竖直向下的。  2、不管物体处在地Qiu上什么位置,受到重力的方向总是指向地球De中心。  教学准备:  模拟图示、棉线、Bei子、建议卡、学生身边的任意文具、标示重Li的箭头贴  【教学过程】  (一)导入Xin课  1、(出示一粒苹果,高举后放开,Ping果下落。重复演示。)提问:苹果为什么最Zhong都要落到了地上,不会往上飞?这是为什么Ne?  2、交流。  (设计意图:通过问Ti,了解学生的知识前概念情况。)  3、Tan话:这节课我们一起来研究这个问题。(出Shi课题:苹果为什么会落地。)  (二)认Shi引力的存在  1、活动体验  (1)活Dong:每位学生从自己身边找出一样轻便的东西Xiang上抛出,观察体验物体会落地。  (2)Ti问:物品总是要落到地面,这是为什么呢?  (3)Shi解释、交流。  (4)介绍牛顿发现地球Yin力并提出地面上任何物体都受到引力作用科Xue观点的背景故事。  (设计意图:教师及Shi介绍牛顿发现地球引力的背景故事,让故事Zhong的牛顿发现引力的过程引出引力的概念,显De适时、必要、自然。)  (5)讲解:物Ti会落地是因为地球有引力,会对地表上的物Ti产生作用力。(板书:地球有引力。)  2、Zhi疑梳理  (1)问题:受到支撑或停留在Kong中的物体是否也受引力的作用。  (2)Ti出自己的观点和看法。  3、明晰引力与Zhong力的关系。  (1)讲解:地球有引力,Di球的引力会作用于地球上的任何物品。像这Yang由于地球的吸引而使物体受到的力我们称之Wei重力,任何物体都受到重力作用,物体重力Shi由于地球引力引起的。  (2)举例:哪Xie物体受到重力作用。  (3)小结:不管You没有物体,地球的引力总是存在的。只要有Wu体存在,物体就会受到地球引力的作用,所Yi,任何物体都具有重力。(板书:地球有引Li,物体受引力作用产生重力。)  (三)Ren识重力的方向  1、游戏活动  (1)“Zhun确轰炸目标”游戏规则:同学两人一组,利Yong身边的各种文具材料作为实验用品开展活动。Mei次活动由其中一位同学在地面上先放一个小Wu体,另一位同学将一件文具用品拿到高处描Zhun目标后松手,让用品自由下落,准确轰炸下Mian的目标。边活动边思考:上面物品应在怎样De位置才能准确打击到下面的物品。实验结果Shuo明了什么?

蒙氏数学教案《认识4.5》

  三、活动过程  出示苹果,引起幼儿兴趣。  Jiao师:看看老师今天带来一些什么?(苹果。)  Yi、分苹果游戏。  1.教师:Shu一数一共有几个苹果?(师生一起手口一致Di点数)。  2.教师:我们一起大声说出Ping果的数量。(引导幼儿用完整的话说出:一Gong有4个苹果。)  3.教师:4个苹果可Yi分给几个小朋友?  4.教师:谁能来分Yi分?(请幼儿上前将苹果分给4个小朋友。)  Er、按上面方法进行分糖游戏。  三、认识Shu字4。  1.教师:刚才我们一起分了几Ke糖?几个苹果?(4个。)  2.教师:Fen别可以用数字几来表示?(数字4。)  Si、教师出示数字卡4,让幼儿观察。  1.Jiao师:看一看4像什么?(引导幼儿大胆讲述Zi己的想法,学习数字歌:4像小旗迎风飘。)  2.Shui能模仿出4的动作?  3.说Yi说4除了可以表示糖和苹果外,还可以表示Shi么的数量?  四、巩固Dui4的认识。        1.Chu示幼儿用书图片,让幼儿观察。  2.教Shi:请你们说一说,这些图片上哪些事物的数Liang是4?  3、请幼儿Shou口一致地点数,感知4的数量。  Wu。活动延伸  1.活动区角放Da量的物品请幼儿按数取物。      2.Jiang家里的物品进行分类并统计。

小班认识红绿公开课教案视频

  活动目标:  1、观察、欣赏红色物Pin,认识红颜色。  2、掌握团和粘的Fang法。  活动重难点:掌握团和粘De方法。  活动准备:  布Zhi彩色的环境,如挂彩带、彩旗;一棵挂满红Ping果的树(苹果可摘下);红色皱纹纸块若干,Yi朵花的轮廓图及胶水。  活动与Zhi导:  (一)观察、欣赏红色物品  1、Guan察、欣赏红色物品,如红五星、红花、红领Jin、红帽子、红辣椒……。  2、小结:Hong颜色很显眼、很漂亮。  (二)游戏:Zhao红色,认识红颜色  1、从环境中,Zhao找哪里有红颜色的东西,看谁找得多,并说Chu××是红色的。  (教师鼓励幼儿积Ji思维,大胆寻找室内环境中的红色物品。)  2、Gei娃娃送红苹果,每人摘一个红苹果给娃娃。  (San)做红花,掌握操作方法  1、团一Tuan:  (教师出示纸盒,里面装有红色Zhou纹纸块)用红色皱纹纸块团成小纸球。  Xiao结:团的方法……  2、粘一粘:  Da家将一个个小纸球粘在花的轮廓里,做成一Duo红花。  小结:粘的方法……  (Si)展示、欣赏欣赏做好的大红花,体验集体Chuang作的快乐。  活动建议:  1、Ke因地制宜地利用环境中的色彩进行活动。  2、Ke根据班级环境布置的需要,运用红色进行创Zao。如用红色纸球粘出"小巧手"的字形图等。  Xiu订感言:  1、格式、字体、表述要Gui范,一步到位,以免返工;  2、及Shi总结、提升知识点和技能要领;  3、Zheng个活动从幼儿出发,从幼儿的行为出发(所You表述的主体默认为幼儿,无论目标、重难点,Huan是过程),同时,体现教师的指导与帮助;  4、Mu标、重难点与过程保持高度一致;  5、Mu标、重难点与过程体现领域的关键经验与关Jian能力的培养(如本活动的重难点不是认识红Se,而是掌握团和粘的方法);  6、Guan注活动的基本模式。  本活动的基本Mo式为:观察与欣赏-游戏-操作-展示与欣Shang,体现出基于审美与体验的幼儿美术教育思Xiang

中班数学教案认识量词深浅

  活动目标  1. 培养幼儿学习数学的兴Qu。  2. 认识区分“1”和“许多”。  3. Zhi道“1”和“许多”的分合关系。  活动Zhun备  钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个Xiao篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿Shu量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插Hua、一扇假大门  活动过程  1. 音乐Dao入  小朋友,请你跟我做(一位老师弹歌Qu〈〈小红帽〉〉,幼儿跟老师做律动)。小Peng友,刚才是什么儿歌呀?对,是小红帽。昨Tian老师给小朋友讲了小红帽的故事,有一天小Hong帽去看外婆,经过大森林的时候碰到了大灰Lang,大灰狼骗了小红帽,把小红帽和外婆给吃Liao。最后是猎人打死了大灰狼,救出了小红帽He外婆。  2.认识“1”和“许多”与它Men的分合关系  今天外婆给小红帽打电话了,Wai婆说:“小红帽,来看看外婆吧,外婆想你Liao。”  于是,妈妈给外婆准备了许多礼物,Rang小红帽拿给外婆。  看,这是什么(拿出Yi个面包)?  老师手里有几个面包?  Xiao朋友看看妈妈还准备了什么(拿出一个苹果)?  Lao师手里有几个苹果?  小红帽说:“妈妈,Yi个苹果太少了,你在拿出几个苹果吧!”(Lao师分4次拿苹果,每次只拿一个,每拿完一Ci就提问‘老师手里有几个苹果’)。  小Peng友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说You许多苹果)?  这许多的苹果是由刚才一Ge一个的苹果组成的,所以,一个一个的1可Yi组成许多。  小朋友,跟老师说一遍‘一Ge一个的1可以组成许多’。  (老师再拿Chu5个橘子)小朋友,这是些什么?  老师Zhe里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在Xiao篮子里)小红帽拿着妈妈准备的一个面包、Xu多苹果和许多橘子去看外婆了。  小红帽Zou啊走啊,有走到了那片大森林,小红帽害怕Liao,她怕在遇到大灰狼。  于是,她问小朋You:“小朋友,你们可以一起和我去看外婆吗?”  Xiao朋友,你们想和小红帽一起去看外婆吗?  Xiao红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高Xing了,她说:“谢谢你们,请你们也戴上小红Mao吧!”(老师拿出准备好的小红帽)小朋友,Lao师这里有多少小红帽?  (请每位小朋友Na一顶)现在小朋友头上戴了多少小红帽?老Shi手里还有小红帽吗?刚才老师手里的 许多Xiao红帽被小朋友拿走后,就变成一个一个的了。Suo以,许多可以分成一个一个的1。  小朋You,跟老师说一遍‘许多可以分成一个一个的1’。Xiao朋友戴好你们的小红帽,我们一起出发吧!  3.Gong固  (墙上挂着大挂图,上面插着花)小Peng友,这里有花哦,看看有多少花呀?我们采Xie花给外婆送去吧!每个小朋友只采一朵花。(Zai小朋友采花时提问个别幼儿‘你采了几朵花’)Xiao朋友,现在你们手里有几朵花啊?草地上还You花吗?它们都在哪了?对,草地上的许多花Du被小朋友采走了,变成小朋友手了一朵一朵De花了。许多分成了一个一个的1。小朋友,Xian在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子Li现在有多少花?小朋友手里还有吗? 刚才Xiao朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的Xu多花了,一个一个的1可以组成许多。小朋You,我们继续走吧!  4.延伸活动  (Dao了外婆家,一位老师扮外婆,开门。)外婆Jian来了这么多小朋友,可高兴了,于是给小朋You出了一个问题。她问:“小朋友,在你们家Li见过什么是一个的东西,什么是许多个的东Xi?”(请幼儿回答,最后老师总结)外婆听Dao小朋友找到这么多一个的东西和许多个的东Xi,夸奖小朋友真聪明!她又说:“小朋友,Zai外婆家的周围还有许多东西是一个的和许多Ge的,我们一起出去找找吧!(看挂图,自然Jie束活动)...余下全文>>

健康教案我们一起过生日

  活动目标:  1、认识感知水果:苹Guo、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康De好处。并且喜欢吃水果。  2、通过Xiao牛手偶要开生日派对的形式,让幼儿在轻松Yu快的气氛中大胆地投入活动之中、并体验与Tong伴分享的快乐。  3、体验触摸、品Chang等形式认知水果所带来的愉悦性、趣味性。  Huo动准备:  1、小牛手偶动物指偶若Gan2、苹果、香蕉、葡萄装盘 插上牙签3、Shui果图片若干。(苹果、香蕉、葡萄、)活动Guo程:  一、活动导入:  师:Ru座,问好。师:今天是小牛的生日。一些森Lin里的小伙伴都来为它过生日来了。(有…简Dan介绍) 小牛也邀请在坐的小朋友和它一Qi过生日分享它的喜悦。你们愿意么?(愿意)Na现在让我们去看看生日派对上有哪些好吃的Shui果~二、猜谜想象,初识水果。  师:Zhe只小牛,最喜欢吃各种各样的水果了。因为Ya水果里面有很多营养成分,可以变得健康漂Liang!小朋友都喜欢吃什么水果呀?(水果名称)Xiao朋友猜猜动物们都带来了哪些水果为小牛过Sheng日?(谜语的形式引出苹果、香蕉、葡萄、)Hong红脸,圆又圆, 亲一口, 脆又甜。  Huang金布,包银条,中间弯弯两头翘。  Wan弯树,弯弯藤,藤上结串小圆球三、触摸、Pin尝水果,激发幼儿探索精神小朋友们都猜对Liao,那你们知道这些水果长什么样子么?让我Men来认识一下它们。  触摸水果,让孩Zi加深对水果的认知(苹果:红色、圆圆的/Xiang蕉:黄色、弯弯的/葡萄:紫色:像圆球)Pin尝水果大胆表达水果的味道(苹果:甜又脆/Xiang蕉:滑又软/葡萄:酸酸甜甜的)四、水果You戏,加深印象现在小朋友们都认识了这些水Guo,那老师要考考你们啦!  什么水果Hong红的:苹果苹果红红的什么水果弯弯的:香Jiao香蕉弯弯的什么水果紫紫的:葡萄葡萄紫紫De五:生日歌曲,分享喜悦。加深友谊师:小Dong物们和小朋友们都吃了自己喜欢的水果,小Niu也非常高兴有那么多朋友为它过生日,现在Xiao朋友们就为小牛唱一首《 生日快乐》祝小Niu健康快乐,好么?(好..)六:出场生日Pai对结束了,让我们带着好吃的水果和小动物Men去旅行吧!走吧

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